„DWUJĘZYCZNOŚĆ W KAŻDEJ PODSTAWÓWCE NA TARGÓWKU”
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klas I-III mieli niepowtarzalną okazję uczestniczyć w projekcie edukacyjnym pt. „Dwujęzyczność w każdej podstawówce na Targówku”. Program, realizowany w ramach zajęć świetlicowych, stanowił krok w stronę naturalnego rozwoju kompetencji językowych u najmłodszych uczniów.
Podstawowym celem projektu było zapewnienie dzieciom codziennego kontaktu z językiem angielskim w przyjaznej, zabawowej formie. W ramach programu uczniowie mieli okazję poznawać angielski poprzez krótkie bajki, opowiadania, animacje, ćwiczenia oraz zabawy. Takie podejście promuje naukę języka w sposób intuicyjny, przypominający naturalny proces przyswajania mowy.
Program Powszechnej Dwujęzyczności, który stanowił fundament tego projektu, kładzie nacisk na codzienne obcowanie z drugim językiem już od najmłodszych lat – zarówno w domu, jak i w placówce edukacyjnej. Język angielski, będący drugim językiem programu, stawał się naturalnym elementem dnia codziennego dzieci, wzbogacając ich słownictwo i ułatwiając osłuchanie się z jego melodią.
Realizacja projektu w świetlicy szkolnej pozwoliła na zastosowanie różnorodnych metod pracy z dziećmi. Wykorzystano multimedia, takie jak animacje i krótkie filmy, które przykuwały uwagę najmłodszych i angażowały ich do aktywnego udziału. Zabawy ruchowe i śpiewanie piosenek w języku angielskim dodatkowo wspierały proces zapamiętywania nowych słów i zwrotów.
Dzięki takim projektom edukacyjnym dzieci już od najmłodszych lat mają szansę zdobywać umiejętności, które otwierają przed nimi drzwi do świata. Dwujęzyczność to nie tylko atut na przyszłym rynku pracy, ale także klucz do lepszego zrozumienia innych kultur i budowania globalnej społeczności.
