„SUPERBOHATERZY NAUKI. DOKĄD MOŻE NAS ZAPROWADZIĆ CIEKAWOŚĆ”
W roku szkolnym 2022/2023 w świetlicy pod kierunkiem Pani Joanny Urbaniak realizowany został projekt edukacyjny "Superbohaterzy nauki. Dokąd może nas zaprowadzić ciekawość?" Fundacji uniwersytet Dzieci.
Na początek zostały zrealizowane dwie lekcje na rozgrzewkę, które miały za zadanie zintegrowanie grupy i oswojenie uczniów z ich emocjami:
- Czy pamięć mózgu jest nieograniczona?
- Jaką moc ma empatia?
Następnie zostało zrealizowanych sześć lekcji tematycznych związanych z tematem projektu:
- Dlaczego Księżyc czasami wygląda jak rogalik?
- Dlaczego statek pływa?
- Dlaczego możemy rozmawiać przez telefon?
- Jak powstają języki?
- Dlaczego żarówka świeci?
- Jak oddychamy?
Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się np.: dlaczego widziany Księżyc przybiera różne kształty, w jaki sposób powstają fazy Księżyca, jak one się nazywają i czym się charakteryzują, na czym polega zjawisko ruchu obiegowego i obrotowego Ziemi i Księżyca, w jaki sposób przenosi się dźwięk, jak statki utrzymują się na wodzie i jak są napędzane, na czym polega wyporność i czym jest opór, jak wygląda i działa obwód elektryczny, w którym świeci żarówka, jak wygląda i działa układ oddechowy, w jaki sposób rozwijało się pismo i czym jest sztuczny język, a także poznali źródła powstania języka oraz zrozumieją jego rolę.
Do przeprowadzenia zajęć zostały wykorzystane przygotowane przez organizatora projektu scenariusze zajęć oraz filmy z miniwykładem, prezentacje multimedialne, szablony, karty pracy,
a także instrukcje i informacje specjalistyczne.
Podczas zajęć uczniowie poznali mechanizmy działania wielu zjawisk przyrodniczych, trenowali współpracę i samodzielne myślenie, a także zyskali poczucie, że każdy może wpaść na świetny pomysł, a nauka to niekończąca się przygoda. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Uczniowie chętnie wypowiadali się na poruszane tematy, dzielili się swoimi spostrzeżeniami
i pomysłami oraz zadawali wiele ciekawych pytań chcąc dowiedzieć się jak najwięcej na temat omawianych zjawisk.
Joanna Urbaniak